Visie en missie

Wij zijn een school waar je welkom bent en je je thuis voelt. Met rust, structuur en duidelijkheid bieden wij een veilige basis. Vanuit die geborgenheid stimuleren we de kinderen om te groeien, te ontdekken en plezier te hebben in leren. Samen bouwen we aan betrokkenheid, verbondenheid en een sterke dorpsgemeenschap. 

Onze  visie is een schoolplaat gevisualiseerd:

ENTHOUSIASMe

We willen onderwijs geven vanuit enthousiasme; wij gaan er vanuit dat de kinderen graag willen leren en vinden dan ook dat wij hen daar met enthousiasme in voorop moeten gaan.

KWALITEIT

De leerkrachten van de school hebben uitgesproken dat de focus bij alles op kwaliteit ligt en dat die kwaliteit ook constant wordt bewaakt. We hebben hoge verwachtingen van de kinderen, van onszelf en van elkaar.

(ZELF)VERANTWOORDELIJKHEID:

We streven er naar om kinderen te leren in hoge mate zelf verantwoordelijk te zijn voor hun denken en handelen. Als er iets niet helemaal gaat, zoals het zou moeten gaan, proberen we de kinderen bewust aan te leren dat ze eerst naar zichzelf moeten kijken, voordat ze de schuld op een ander schuiven.

SAMENWERKEN

We leven in een wereld waarin het onmogelijk is om ons te kunnen ontwikkelen zonder met anderen samen te werken en daarom bieden wij de kinderen een zo breed mogelijk aanbod van samenwerkingsvormen aan.

Identiteit

Op onze openbare school is iedereen welkom, ongeacht zijn of haar achtergrond. De openbare school is daarmee bij uitstek een ontmoetingsschool, een school waar veel aandacht is voor samen leven, leren en werken. Daarmee legt de school een fundament voor een samenleving waarin burgers bij elkaar betrokken zijn. Respect is daarbij een erg belangrijke grondhouding.

In onze openbare school gaat het niet alleen om een respectvolle houding, maar ook om actieve aandacht voor uiteenlopende godsdienstige en maatschappelijke waarden en normen. De school laat kinderen kennismaken met verschillende vormen van geloof, met de wereldgodsdiensten en met diverse levensbeschouwingen en samenlevingsvormen. We dagen leerlingen uit te leren omgaan met deze verschillen. Kinderen leren verscheidenheid respecteren.

De kernwaarden van het openbaar onderwijs beschrijven onze identiteit als school. De wijze waarop we met elkaar om willen gaan.

Kanjerschool

Wij zijn een Kanjerschool! Onze leerkrachten zijn opgeleide kanjertrainers en geven kanjerlessen. Maar wat is de kanjertraining nu eigenlijk? De kanjertraining richt zich op de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen. De kinderen krijgen inzicht in hun eigen gedrag en het gedrag van de ander door verhalen en oefeningen. Door de kanjertraining leren de kinderen om te gaan met hun gevoelens, te luisteren naar anderen, conflicten op een goede manier op te lossen en voor zichzelf op te komen.

Schooljaarplannen

Om ons onderwijs en de school te blijven ontwikkelen werken we ontwikkelgericht vanuit een 4-jarig schoolplan. In dit schoolplan staat per jaar vermeld welke ontwikkeldoelen de school stelt. Deze ontwikkeldoelen worden door het jaar heen ontwikkeld door middel van werkgroepen. Deze werkgroepen bestaan uit teamleden van de school. Doelen worden SMART gesteld en acties uitgezet door het jaar heen.

Jaardoelen 2025-2026

Kwaliteitszorg:

• Onze kwaliteitscoördinatoren ontwikkelen zich verder in hun functie, waarbij de hoofdtaak 'Focus op Leren & Ontwikkeling (Leercoördinator)' de meeste aandacht krijgt.
• Versterken van onze basisondersteuning om inclusiever onderwijs te realiseren.

Spelling:

• Implementatie methode Staal Spelling 2; afstemmen Staal-instructie doorgaande lijn gr. 3 t/m 8.
• Eind schooljaar 2025-2026 is de onderwijskaart spelling aangepast.

Kleuteronderwijs

• Eind schooljaar 2025-2026 is het leerlingvolgsysteem 'Mijn Kleutergroep' geïmplementeerd in de groepen 1 en 2.
• Eind schooljaar 2025-2026 is de onderwijskaart "Mijn Kleutergroep' opgesteld. 

Ouderbetrokkenheid:

• De rol van ouders als educatief partner van de school.