Kindcentrum Commissaris Gaarlandt

Welkom bij Kindcentrum Commissaris Gaarlandt, een openbare basisschool in het hart van Nijeveen. Binnen onze school staan een veilige leeromgeving, duidelijke structuur en kwalitatief goed onderwijs centraal. We vinden het belangrijk dat ieder kind zich gezien voelt en de ruimte krijgt om zich optimaal te ontwikkelen.

Als openbare school is iedereen bij ons welkom. We zien verschillen tussen mensen als een verrijking en besteden aandacht aan respect, samenwerking en wederzijds begrip. Samen vormen we een schoolgemeenschap waarin kinderen leren met en van elkaar.

Kindcentrum Commissaris Gaarlandt werkt samen met de kinderopvang van Stichting Doomijn, waardoor er voorzieningen zijn voor kinderen van 0 tot en met 12 jaar. Als school zijn wij onderdeel van Stichting Promes.

Onze school telt ongeveer 190 leerlingen, verdeeld over acht groepen. Dankzij onze overzichtelijke omvang kennen leerlingen, ouders en medewerkers elkaar goed. De betrokkenheid van ouders is groot en de communicatie verloopt via korte lijnen. Dit draagt bij aan de open, vertrouwde en vriendelijke sfeer die kenmerkend is voor onze school.

In deze schoolgids leest u hoe wij ons onderwijs organiseren, welke ondersteuning wij bieden en hoe wij samenwerken met ouders en onze omgeving. Ook laten wij zien welke ambities wij hebben, welke resultaten wij behalen en op welke manier wij blijven werken aan de ontwikkeling van ons onderwijs.

Heeft u na het lezen van deze gids nog vragen, opmerkingen of wilt u graag kennismaken met onze school? U bent van harte welkom voor een gesprek of een rondleiding.

Namens het team van Kindcentrum Commissaris Gaarlandt,

Petra Snel
Directeur
Juli 2026

Promes biedt openbaar onderwijs aan leerlingen van 4 tot 20 jaar in de gemeenten Meppel en Staphorst. De stichting omvat zeven basisscholen, een school voor nieuwkomersonderwijs, een school voor speciaal basisonderwijs en een school voor speciaal (voortgezet) onderwijs.

Elke school binnen Promes heeft een eigen kleur, maar gezamenlijk delen ze een sterke focus op waardengedreven onderwijs. Binnen alle scholen komen verhalen samen, vinden ontmoetingen plaats op basis van gelijkwaardigheid en vrijheid, en staat zorgzaamheid centraal. Leerlingen en medewerkers dragen zorg voor zichzelf, elkaar en de wereld om hen heen.

Bij Promes draait onderwijs niet alleen om kennis, maar ook om samen leven. Deze visie is verankerd in de missie, visie en vier kernwaarden van de stichting en vormt de leidraad voor het onderwijs dat binnen Promes wordt geboden.

Missie
Wij bieden een toekomstgerichte omgeving waar kinderen zich kansrijk ontwikkelen om hun eigen plek in de samenleving te vinden. Wij leren kinderen zorg te dragen voor zichzelf, de ander en de wereld om ons heen.

Visie
Wij bieden een leer- en leefomgeving die actief meebeweegt met de ontwikkelingen om ons heen. Wij werken samen met anderen aan kansrijke toekomstgerichte omgevingen voor kinderen. De onderwijsbehoeften van kinderen geven richting aan onze keuzes. Op school volgen de kinderen de leerroute die bij hen past. Oog voor elkaars overtuigingen geeft een brede kijk op de wereld. Het vergroot respect voor anderen en leert ieder een eigen plek te vinden. Bij Promes hoort iedereen erbij.

Visie op goed onderwijs
Goed onderwijs bestaat uit kwalificatie, socialisatie en persoonsvorming, domeinen die elkaar continu beïnvloeden. Goed onderwijs realiseren betekent dat wij vanuit visie en kernwaarden ambities stellen, investeren, planmatig werken en onszelf verantwoorden. Daar werken wij dagelijks aan, zodat elke leerling, elke medewerker klaar is voor de volgende stap in de eigen ontwikkeling. Dit vraagt een leerkracht die ziet, zoekt en doet. Een school die staat, beweegt en straalt en een bestuur dat overziet, ondersteunt en draagt. Ons onderwijs draagt bij aan een toekomstbestendige wereld. We zien het als voorwaarde dat de basiskwaliteit – zowel bestuurlijk als op elke school – op orde is.

Kernwaarden

Gelijkwaardigheid

Op elke school is iedereen welkom. Hoeveel we ook van elkaar verschillen, iedereen heeft recht op een gelijke behandeling, een gelijke stem en gelijke kansen. Iedereen is evenveel waard.

Vrijheid

Op elke school kun je jezelf zijn en je eigen stem laten horen. Je leert zelfstandig en kritisch denken. Je neemt verantwoordelijkheid en houdt rekening met de vrijheid van de ander.

Ontmoeting

Op elke school leren we van elkaars verschillen en overeenkomsten. We zijn nieuwsgierig naar het verhaal van de ander. We dragen zorg voor elkaar en voor onze omgeving. Op en rond de school ontmoet je de hele wereld.

Promes, daar zijn wij van!

Elke school is dé ontmoetingsplaats bij uitstek, de plek waar verhalen samenkomen. Waar je nieuwe verhalen leert kennen en jouw eigen verhaal verder ontwikkelt, in relatie met anderen. Vanuit gelijkwaardigheid en vanuit vrijheid, ontmoet je de ander en ontmoet je mensen met verhalen uit de buurt en vanuit de hele wereld.

Koersplan
De missie, visie en kernwaarden van Promes zijn vastgelegd in het koersplan, dat in 2022-2023 opnieuw is vastgesteld. Dit plan ondersteunt de scholen in hun onderlinge samenwerking en helpt hen continu te werken aan beter onderwijs.

Naast de missie, visie en kernwaarden bevat het koersplan gezamenlijke ambities, uitgewerkt in beleidsthema’s. Deze thema’s worden door elke school vertaald naar de eigen context. Daarnaast heeft elke school aanvullende beleidsthema’s die aansluiten bij de specifieke behoeften en kenmerken van de school

Bestuur en stafbureau
Promes wordt aangestuurd door het college van bestuur, met als voorzitter Niels Strolenberg. Het bestuur beschikt over een ondersteunend bestuurskantoor, waar medewerkers zich bezighouden met verschillende onderwerpen zoals onderwijs, HR, financiën en ICT. Samen zorgen zij voor een sterke en stabiele organisatie die kwalitatief onderwijs mogelijk maak.

De geschiedenis van de school

Tot 1881 kende Nijeveen twee openbare scholen: één in Kolderveen en één in Nijeveen. Op 25 maart van dat jaar werden beide samengevoegd in een nieuw schoolgebouw aan de Dorpsstraat, waar bijna een eeuw lang onderwijs werd gegeven.

Op 8 oktober 1973 legde de heer K.H. (Dick) Gaarlandt, toen Commissaris van de Koningin in Drenthe, de eerste steen van het huidige schoolgebouw. Sindsdien draagt de school met trots zijn naam. Het gebouw werd in 1974 in gebruik genomen en vormt, ondanks vier uitbreidingen tussen 1998 en 2010, nog altijd het hart van onze school.

De Gaarlandt kenmerkt zich door een stabiel en betrokken team. Veel leerkrachten en schoolleiders zijn jarenlang aan de school verbonden, wat zorgt voor rust, continuïteit en een vertrouwde omgeving voor leerlingen.

Sinds 2018 vormen we samen met Doomijn Kinderopvang en de peuterspeelzaal een kindcentrum, waar kinderen zich van jongs af aan in een vertrouwde omgeving kunnen ontwikkelen.

Ons schoolgebouw

Ons schoolgebouw heeft een eigen karakter en biedt een veilige, fijne omgeving waarin kinderen zich optimaal kunnen ontwikkelen. Er is een speellokaal voor de jongste leerlingen, een centrale middenruimte met podium voor gezamenlijke activiteiten en vieringen en een schoolbibliotheek waar leerlingen wekelijks boeken kunnen lenen voor op school én thuis. Daarnaast maakt Doomijn gebruik van een lokaal voor de peuterspeelzaal.

Om ervoor te zorgen dat alle kinderen rustig en veilig de school binnenkomen, maken we gebruik van drie ingangen. Het schoolplein is bereikbaar via één toegang aan de Dorpsstraat en twee aan de Rembrandtstraat. De ingang aan de Dorpsstraat is voor de groepen 3, 4 en 5. Aan de Rembrandtstraat maken de peuterspeelzaal en de groepen 1 en 2 gebruik van de voorste entree en de groepen 6, 7 en 8 van de achterste entree.

Samenwerking met Doomijn

Onze school werkt nauw samen met Doomijn Kinderopvang. De peuterspeelzaal is gevestigd in ons schoolgebouw, waardoor jonge kinderen al op een vertrouwde plek kunnen spelen, leren en zich ontwikkelen.

De voor- en naschoolse opvang vindt plaats bij Villa Kaketoe aan de Dorpsstraat, op loopafstand van de school. De medewerkers van Doomijn begeleiden de kinderen van en naar school, zodat de overgang tussen opvang en school soepel en vertrouwd verloopt.