Missie en visie

Wij zijn een school waar ieder kind ertoe doet en waar de talenten en kwaliteiten van alle kinderen tot hun recht komen. Vanuit deze gedachte geven wij ons onderwijs. Een veilige leeromgeving vinden wij belangrijk, zodat kinderen zich prettig voelen en met plezier naar school gaan.

Bij het overdragen van kennis en vaardigheden laten wij de kinderen leren voor het leven. We maken ze deelgenoot van hun eigen leerproces en leren hen te communiceren, te luisteren en nieuwsgierig en kritisch te zijn. Op De Iekmulder leren kinderen respectvol met anderen om te gaan en te relativeren met humor.

Door het stimuleren van zelfreflectie leggen we bij onze kinderen de basis om uit te groeien tot volwassen mensen die verantwoordelijkheid dragen voor hun eigen handelen.
De Iekmulder maakt deel uit van een complexe en steeds veranderende samenleving. Vanuit dat besef haalt het team ‘buiten’ naar binnen. Samen met ouders/verzorgers geven wij de kinderen een stevige basis voor het leven. Leren op De Iekmulder is meer dan kennisoverdracht alleen, het is gericht op de vorming van je gehele persoon als deelnemer van het maatschappelijk leven.

Slogan

Op de Iekmulder leren kinderen door onderzoeken, spelen en oefenen en ontwikkelen ze vaardigheden in een rijke leeromgeving.

Waarden

De teamleden van De Iekmulder werken volgens de volgende waarden:
Samenwerken
We leren veel van en met elkaar om resultaten te bereiken die belangrijk zijn. Vaardigheden zoals veerkracht, volharding en aanpassingsvermogen komen daarbij ook voldoende aan de orde.
Samenhang
Kinderen zien de wereld als één geheel. Daar speelt ons onderwijs op in door samenhang tussen de vakken en de leerinhouden aan te bieden. Wij leren de kinderen werken en leven in de samenleving van de toekomst.
Plezier, veiligheid en enthousiasme
Het welbevinden van onze kinderen speelt een grote rol in onze school. Wij creëren een veilige leeromgeving waarin plezier en motivatie een belangrijke rol spelen. Kinderen zijn van nature nieuwsgierig en we willen ze een leeromgeving bieden waarin ze voldoende kunnen ontdekken en onderzoeken.
Respect en autonomie
Ieder kind is uniek. Ons onderwijs speelt in op de interesses en de belevingswereld van het kind. Kinderen presteren het best als ze zin hebben in leren én als ze de zin van leren zien.

In een positieve, boeiende en veilige sfeer leren we de kinderen samenwerken en zich ontwikkelen tot onafhankelijk denkende mensen. Ze mogen zijn wie ze zijn en we leren ze respect te hebben voor de wereld om hen heen. De school, ouders en het dorp vormen hierbij een samenhangend geheel en voeden de kinderen op vanuit die samenhang tot wereldburgers van de toekomst.

Ontwikkeling Iekmulder

Vanuit bovenstaande waarden heeft de Iekmulder gedurende het voorgaande schooljaar gewerkt aan de volgende thema’s:
• De ontwikkeling en borging van het taalonderwijs en de koppeling ervan aan de beeldende vakken; Beeldend met Taal. Daarbij is er een systeem van doelen ontwikkeld die een ononderbroken leerlijn waarborgen.
• Implementatie van IPC, International Primary Curriculum. Met behulp van het programma van IPC geven we uitvoering aan onze waarden zoals die hierboven genoemd worden.
• Invoering van een ontwikkelingsgericht portfolio.
• Versterken van de pedagogische driehoek (leerling-ouder-leerkracht).
• Borging kindvolgsysteem, een systeem waarin de onderwijsbehoeften van de kinderen kort en bondig kunnen worden weergegeven.
In dit schooljaar 2023-2024 zal er verder worden gewerkt aan de verdere invoering en borging van bovengenoemde thema’s.

Onze school heeft voor de komende vier jaar (2023-2027) de volgende grote verbeterdoelen vastgesteld:
• We willen de instructies steeds beter leren afstemmen op de veranderende pedagogische en leerbehoeften van kinderen.
• IPC implementeren en borgen, de leerlijn is ononderbroken, zichtbaar en merkbaar voor de leerlingen door de hele school en denken mee in persoonlijke doelen en vaardigheden.
• Kwaliteitszorg borgen waarbij de nadruk ligt op de PCDA cyclus (kwaliteitssysteem).
• Inzetten op kwaliteit van begrijpend lezen en taal waarbij leesmotivatie een belangrijk onderdeel is. Voor taal creëren wij een verbeterde leerlijn.

Speerpunten waaraan we met de hele stichting aan werken zijn:
• Burgerschapsonderwijs borgen en vorm geven aan structurele inspraak van leerlingen in hun leerproces en leeromgeving
• Visie en leerlijnen NT2 onderwijs en indien nodig soepele doorstroom naar regulier of gespecialiseerd onderwijs
• Waarderende gesprekkencyclus tussen leidinggevende en medewerkers
• Verfijning ondersteuningsprofiel